环境设计教研室始终本着“学生中心、产出导向、持续改进”为基础教育培养优秀的美育人才的工作理念和“追求卓越”的工作态度，发扬“传、帮、带”的精神，认真做好教研活动以提高环境设计专业教师的教学质量。

11月26日，环境设计教研室组织集体听课活动。课后全体教师集中在办公室进行了集体课后反思。

在活动中，我们看到教师态度端正，准备充分，体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。教研室的其他教师抱着虚心学习的态度认真听课并仔细记录与总结，积极参与到了本次教研活动中。

从本次活动中可以看出，一方面，教师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与到教学中来，另一方面，学生上课学习积极，课堂气氛好。通过教学活动、评课，增进了教研室教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。

教研室老师一致认为课程思政元素的挖掘需进一步加强，在教学方式、教学内容、教学方案、教学理念上，实施“课程思政”全方位课程改革，充分发挥本专业特色。

2021年11月26日

环境设计教研室